二年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂

《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的任务组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的读

三年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂

《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的任务组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的读

四年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂

《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的任务组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的读

五年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂

《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的任务组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的读

一年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂

《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的任务组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的读

时代语文:三维阅读互动课堂:六年级下册

本书分为手牵手一起走、走进古代科学、我们从哪里来和多方获取资源四个单元。将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合，以实现《语文课程标准》的“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标。内容选择跨度大，且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文:三维阅读互动课堂:一年级下册

本书分为做喜爱的事情和海洋中的科学两个单元，将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合，以实现《语文课程标准》的“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标。内容选择跨度大，且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文三维阅读互动课堂六年级上册

本书分为谢谢你也谢谢我、探寻生命的密码、聆听历史的声音、启动沟通的力量四个单元，以“三维三融”为特色，内容选择跨越传统文化、历史地理、文学艺术等多种学科，且突出了选文的“独特性”，避免与现行教材、其他读本的选文重复...

时代语文:三维阅读互动课堂:五年级下册

本书分为学会沟通和怀敬畏之心仰观太空两个单元，将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合，以实现《语文课程标准》的”知识与技能””过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标，内容选择跨度大，且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文:三维阅读互动课堂:二年级上册

本书分为走向更好的自己、科学世界两个单元，将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合，以实现《语文课程标准》的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标，内容选择跨度大，且突出了选文的“独特性”，内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文:三维阅读互动课堂:三年级上册

本书以“三维三融”为特色，分“笔尖在歌唱，键盘在回响”、“科学家眼中的植物”、“他们住在哪里”三章，每章下设有“活动说明”、“阅读材料”、“助力阅读”及“活动设计”...

时代语文:三维阅读互动课堂:五年级上册

本书包含何谓勇者、用一双虔诚的眼睛看生态、穿越千年的图腾、互联网时代四个单元，内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文:三维阅读 互动课堂:二年级下册

《时代语文：三维阅读 互动课堂（二年级下册）》丛书共十二册，每年级两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排“走向好的自己“和“塑造科学的世界”两个专题；中段补充“看看他们的生活”，共设置三个专题；高段再增加“利用身边的资源”，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜活的学习任务引导学生深入阅读、拓展思考，力求帮助学会说呢过回归真实的阅读状态，养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读策略

八年级-时代语文-三维阅读 互动课堂

本套教程是北京市一批优秀教师、教研员、教师培训者共同编写的。这套书与市场同类书相比有这样三个特点。 第一，倡导“主题式”的阅读内容。编者围绕一个主题，阅读材料选择涉及文史地等多个领域且“新”，很多材料都是第一次编入中学生的教材或者读本，有助于补充阅读内容，拓展阅读视野。 第二，呈现“结构化”的框架体系。编者采用

九年级-时代语文-三维阅读 互动课堂

本套教程是北京市一批优秀教师、教研员、教师培训者共同编写的。这套书与市场同类书相比有这样三个特点。 第一，倡导“主题式”的阅读内容。编者围绕一个主题，阅读材料选择涉及文史地等多个领域且“新”，很多材料都是第一次编入中学生的教材或者读本，有助于补充阅读内容，拓展阅读视野。 第二，呈现“结构化”的框架体系。编者采用

时代语文:三维阅读 互动课堂:下册:五年级

《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的“任务”组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自

一年级下册-时代语文-三维阅读 互动课堂

《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的任务组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的

时代语文:三维阅读互动课堂:九年级

本书以阅读内容、阅读方法和阅读活动即“三维”互动形成合力，为设计理念；采用“循环阅读”的思路，让传统文化、地理、文学、历史成为贯穿三册的主线；结构上活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系。九年级教程关注学生发散思维的形成，借助阅读材料与实践活动帮助学生在不同的文本内容之间建立联系...

时代语文:三维阅读互动课堂:四年级上册

本书分为业精于勤、“科技，引领世界前进的脚步”、形形色色的文化符号三个单元，以“三维三融”为特色，内容选择跨越传统文化、历史地理、文学艺术等多种学科，且突出了选文的“独特性”...

时代语文:三维阅读互动课堂:七年级

本书以阅读内容、阅读方法和阅读活动即“三维”互动形成合力，为设计理念；采用“循环阅读”的思路，让传统文化、地理、文学、历史成为贯穿三册的主线；结构上活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系。七年级教程关注学生发散思维的形成，借助阅读材料与实践活动帮助学生在不同的文本内容之间建立联系...

时代语文:三维阅读互动课堂:三年级下册

本书分为“尊重他人，成就自己”“科学家眼中的地貌”“不同的国家，相同的节日”三个单元。将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合，以实现《语文课程标准》的“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标。内容选择跨度大，且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文:三维阅读互动课堂:四年级下册

本书分为善良是人心底最美的花、科技助推社会的发展、聆听历史的回音三个单元。将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合，以实现《语文课程标准》的“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标。内容选择跨度大，且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文:三维阅读互动课堂:八年级

本书以阅读内容、阅读方法和阅读活动即“三维”互动形成合力，为设计理念；采用“循环阅读”的思路，让传统文化、地理、文学、历史成为贯穿三册的主线；结构上活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系。八年级教程重在培养学生对比阅读的能力，选择具有“对比度”的文章引领学生阅读发现，梳理异同...

时代语文:三维阅读互动课堂:一年级上册